大班主题活动互相帮助快乐多教案反思

　活动目标
1、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
心育目标：在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。活动准备：1.自制"图夹文"阅读材料。2.录音机、空白磁带。3.小班小朋友的来信一封。活动过程：
　　1.教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：
　　教师："小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？"
　　2.幼儿分小组进行探索阅读活动。
　　3.为幼儿录故事磁带，并欣赏。
　　4.围绕心育目标讨论：（1）你快乐吗？为什么？
　　（2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉
　　怎么样？
　　（3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉
　　怎么样？
　　（4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？
　　活动结束：给小班弟妹送自制故事磁带
教学反思：
        基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。