幼儿园学习网

展开

首页>大班安全教案

大班安全公开课生活中的防盗教案反思

栏目:大班安全教案

这是大班安全公开课生活中的防盗教案反思,是优秀的大班安全教案文章,供老师家长们参考学习。

大班安全公开课生活中的防盗教案反思

 活动目标:
  1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法。
  2.乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。
  3.提高自我保护的意识与能力。
  4.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
  5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
  活动准备:
  1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
  2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
  3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
  4.红色水笔人手1支。
  5.实物投影仪1台。
  活动过程:
  1、利用生活经验引出课题讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?
  (从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)2.了解各种防盗方法。
  (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。
  (通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)(2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
  与学的过程中,实施发展的全面性与差异性原则,探索集体教学与个别化教学的问题。)(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时,请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器,请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时,请幼儿猜密码,感受密码的奇妙功效。)(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时,有幼儿说到公路上的装置,“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子,让他们去探究,并作为一个新的课题。)3.通过讨论提高自我保护意识。
  (1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了,为什么?”
  (2)“原来,小偷是会想尽坏主意偷东西,所以我们在平时生活中还要注意些什么?”
  (3)“如果我们真得发现小偷该怎么办?
  4.游戏:设计防盗方案。
  (1)鼓励几个小朋友结成一组,在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。
  (小组的共同探究,增加了更多的相互交流与协作的机会,在观点的相互碰撞中丰富新的知识,从同伴那里得到更多的信息、经验,促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务,幼儿必需作出合理的分工,获得有益的经验。)(2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。
  (在开放的有准备的环境中,幼儿的创造力得以充分的展示,图纸上的设计丰富多样,有警犬等动物守门,更有高科技的触报系统,有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)5.活动延伸:幼儿介绍自己的设计创造。
  活动反思:
  1、活动前教师与家长的沟通非常有效,教师充分利用家长资源,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富。
  2、教师有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料,使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励,激发了学习的兴趣。
  3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段,使课程达到事半功倍的效果。
  4、通过幼儿设计创造防盗发明,让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。

相关文章

《大班安全活动教案:用电安全教案》

《大班安全活动教案:地震安全教案》

《大班安全活动教案:假期安全教案(附教学反思)》

相关教案