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大班艺术环保购物袋教案反思

栏目:大班艺术教案

这是大班艺术环保购物袋教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班艺术环保购物袋教案反思

活动目标:
  1、能利用废旧材料制作购物袋,并加以装饰。
  2、对利用废旧材料小制作感兴趣,能在创造过程中感知变废为宝。
  3、节约资源,提高环保意识。
  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
  活动准备1、经验准备:对各种各样的购物袋通过幼儿自己收集,看多媒体图片等来初步了解购物袋。
  2、物质准备:教师、利用废旧材料自制的 各种购物袋、小超市场景、旧的挂历纸油画棒、剪刀、胶水、录音机及配有《渔舟唱晚》的音带一盒。
  活动过程一、激发兴趣,引出主题1、打招呼“环保小卫士们好!”幼儿回答。
  2、情境激趣:“今天我们幼儿园的娃娃乐超市开张啦,我们进去瞧瞧吧,看看有没有你喜欢的东西?”
  3、提问引出主题(以超市购物券为“砖”,提高幼儿答题兴趣为“玉”)①、请问:当你们在超市买了东西后,你会将东西装在什么地方呢?幼儿作答。
  ②、 “我们买了东西后,还得有一个购物袋来装东西。那么,你们还见过什么形状的购物袋?他们是用什么材料做的呢?
  ③、 教师出示自制的各种购物袋:“请小朋友仔细看看,然后跟自己的好伙伴说说,你发现了什么?”(幼儿互相说说自己的发现)④、幼儿小结自己的发现。
  二、观察购物袋,剥析制作方法1、教师提起一只购物袋问:“你们看,要装东西的购物袋得有一个什么?(口子)2、教师:“那其他三面应该怎样呢?”(粘好)3、“粘好后的要装上什么东西才可以拎?”(拎环)4、教师:“环保小卫士们,你们想动手来做一只吗?”“快闭上眼睛设想一个吧!”
  三、幼儿自创购物袋并大胆装饰。
  1、幼儿自主选择一张旧挂历纸,教师交代创作要求。
  2、听音乐,自创购物袋。教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿。
  3、幼儿根据自己的意愿进行装饰。
  4、幼儿提起自制的购物袋互相赞美有创意又有趣的购物袋,并改正个别购物袋的制作缺点。
  四、 体验成功的满足一边跟老师念儿歌“我是环保小卫士,购物袋自己做,随身带,保护环境很重要。”一边入超市购物。
  五、 活动延伸1、以环保小卫士的身份将桌上的垃圾清理掉,将依旧可以用的旧挂历纸投放到美工区,以便日后再用。
  2、鼓励幼儿将废旧的布收集起来,用线缝制出与众不同的购物袋。
  3、设置“精美购物袋”展示区。
教学反思
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,教师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由讨论袋子的做法,独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之,幼儿对本次活动表现出很大的兴趣,情绪一直非常饱满。

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