大班艺术活动跳舞的树教案反思

活动目标
　　1、运用夸张、变形的方法，表现树迎风起舞的情境。
　　2、用各种不同的线条装饰大树，感受线条的粗细、疏密、曲直的变化美。
　　3、发展对树形姿态的联想能力。
　　4、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
　　5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
　　活动准备挂图20号；《小朋友的书、美工》；记号笔，油画棒
　　活   动   过   程
　　一、出示挂图，欣赏作品，引发想象。
　　老师带来一些特别的树，树儿好像在干什么？你是从哪儿看出来的？（启发幼儿观察树干、树枝的姿态并表述。）
　　二、用身体动作来感受体味树在风中的舞动。
　　1、请幼儿随着起风的音乐轻轻舞动，表现图中树的不同姿态。
　　2、提问：跳舞的树儿还会有哪些不同的姿态？请幼儿想象并用肢体表现树的不同姿态。
　　三、使用《小朋友的书、美工》第14页"跳舞的树"，幼儿创作表现。
　　1、鼓励幼儿用记号笔和油画棒大胆表现树的姿态，注意树枝、树干跳舞的形态，树枝粗细、曲直、缠绕变化。
　　2、引导幼儿用不同的线条装饰大树，强调线条的疏密、曲直和粗细变化，表现生活的大自然景象。
　　四、展示欣赏。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。