大班主题快乐书屋教案反思

　活动目标：
　　1．感知书的丰富性，知道书的种类、内容、板式是多种多样的。
　　2．会尝试用不同的方法对图书进行分类。
　　3．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　活动准备：
　　1．鼓励幼儿从家里带书来园，将书堆放在一起不知成6个小小的"快乐书屋。"2．记录纸、笔。
　　活动过程：
　　1．参观"快乐书屋"，展示幼儿自己带来的图书，并进行讨论。
　　（1）这些书一样吗？什么地方不一样？
　　（2）请幼儿到前面来，向大家介绍自己带来的图书。
　　2．以小组为单位，商量不同的图书分类方法，并进行尝试。
　　全班可分为6小组进行活动。鼓励幼儿探讨不同的分类标准对图书进行分类，如大小、厚薄等。
　　3．交流分享不同的分类的方法，并相互提问，不断改进。
　教学反思：
　　我通过鼓励幼儿参与与猜测和想象等活动，帮助幼儿理解诗歌内容，通过组织表演和仿编等形式，引导幼儿学习利用诗歌中的语言，表达个人的经验，幼儿参与的积极性比较高。