大班健康警察捉小偷教案反思

　【活动目标】
　　1、通过区域性体育活动，发展幼儿跳跃能力，练习多种跳跃方式。
　　2、培养幼儿勇敢、坚持完成任务的品质。
　　3、知道警察是保护老百姓、维持社会秩序的，激发幼儿尊敬警察叔叔的情感。
　　4、提高动作的协调性与灵敏性。
　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】
　　1、区域设置：(1)小沟、(2)高凳、(3)轮胎、(4)过河板
　　2、红花、音乐、“小偷”图片、“黄金”图片
【活动过程】
　　1、教师身穿制服上场，谈话引出课题。
　　老师今天象谁?警察是干什么的?你们愿意做警察吗?做警察要通过许多考验，你们怕不怕?(幼儿分成四个小队)
　　2、听音乐做武术操。
　　上肢——下蹲——踢腿——转身——整理
　　3、介绍区域玩法。
　　(1)用跨跳的方法通过。
　　(2)用高处往下跳的方法通过。
　　(3)用直线两边行进跳通过。
　　(4)用双脚连续向前跳通过。
　　要求：绿线开始，红线结束。
　　小队长负责，要求队员认真训练。
　　听到哨声，队长带领队员更换区域练习。
　　4、幼儿选择区域进行活动，教师在各区域巡视，对有困难的幼儿进行帮助，提醒幼儿遵守规则。一段时间后吹哨，幼儿更换区域，如此往复，让幼儿在每个区域进行尝试。
　　5、互相交流：你刚才玩的是什么?你怎样玩的?
　　6、游戏：警察捉小偷。
　　刚才指挥官接到命令，有一群小偷在银行偷了许多的金子，正逃到“滑梯城堡”，希望小警察赶去抓住他们并找回被偷的金子。去城堡的路线是依次经过(1)、(2)、(3)、(4)个障碍。
　　开始游戏：幼儿依次通过障碍，在事先准备好的地方找到“小偷”图片和“黄金”图片。
　　评价游戏：小警察真勇敢，市民为你们戴红花。将查获的黄金送回“银行”。
【活动反思】
　　当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，达到了设计中的目标。但我在游戏中发现，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题，我想是否能创设一些情境？来更好的吸引孩子们的注意力，激发起幼儿对游戏的兴趣，让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味，很值得我深思。
　　音乐的设计对游戏有着很大的作用，这节游戏课，因为自己选的音乐不是很达到游戏最终的目的，导致小孩没有那种紧张、刺激的效果，整场游戏就显得不是很好玩，今后一定要吸取教训，不能忽视音乐的效果，比如：利用报警的声音，让“小偷”有紧张感，是游戏更加好玩等等。