大班游戏找错教案反思

活动目标：
　　1、引导幼儿掌握生活中各种事物的联系，学习判断对错，发展思维能力及语言表达能力，训练思维的流畅性和求异性。
　　2、引导幼儿遵守游戏规则，并迅速对语言信息作出反应。
　　3、情感目标 在出错和纠错的游戏中，培养幼儿的好奇心。
　　4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
　　5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　活动准备：各种动物小卡片、训练用的句子卡片。
　　活动过程：
　　一、以谈话引出游戏主题，激发幼儿兴趣。
　　二、教师讲述一句话，请幼儿认真倾听，积极思考，并指出错误。
　　提问：谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什么?
　　三、向幼儿介绍游戏规则：由X X讲一句话，全体认真倾听，积极思考，并指出错误，知识正确及句子流畅者为胜。
　　四、教师与幼儿游戏，教师说一句，由幼儿指出错误并加以纠正。
　　例如：①小狗喜欢爬到树上去玩。②火车可以在公路上开。③盐是苦的。
　　④春天，知了在树上叫。⑤下雪的时候，荷花开了。
　　⑥乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。⑦晚上下雨的时候，可以看到月亮。
　　五、幼儿分成二人一组，开展游戏。说出自己编有矛盾的句子，请另一方纠正。
【活动反思】
优点：通过《水的游戏》这一活动，使孩子们通过各种游戏知道了水的特性、用途、怎样节约用水等，在活动过程中，孩子们都能积极参与活动，他们的想象力真的让我大吃一惊，在实验的过程发现了那么多的问题，那么多创新的玩法，而且沉浸在游戏的探索与乐趣之中，知道小伙伴之间相互合作、共同思考、发现问题并及时创新等，他们在轻松愉快的游戏中，把活动的目标完成的淋漓尽致，效果非常的不错。
缺点：活动场地有点小，孩子们的活动受到限制，并且在游戏玩水的时候，孩子们有点拥挤，有的孩子把水洒在了地上，搞的活动室有点脏。