大班主题我是建筑师教案

　目标：
　　1. 感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。
　　2. 萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。
　　3.大胆说出自己的理解。
　　4. 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
准备：
　　1.把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。
　　2.音乐磁带。
过程：
　　感受节奏——想象动作——合作表演
　　一.感受节奏。
　　1.听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。
　　2.听音乐，用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。
二.想象动作。
　　1. 说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔;有的用球体串成似明珠;有的像海鸥展翅飞翔;有的像一支笔，笔尖直冲云天……
　　2. 分组编动作，设计建筑物的造型，互相讨论这是一组什么样的建筑。
　　3. 对未来的建筑物进行想象和设计。
三.合作表演。
　　1. 幼儿听音乐，自己设计动作和自由表演。
　　2. 练习在音乐停顿(休止)处做动作造型。
　　3. 在同伴合作下，用几个或多个动作的组合，完成设计和表演。
　　4. 小组交流动作设计和造型创痍，有条件的可用照相机拍摄。
　　5. 在热烈的音乐声中，幼儿个体或小组合作用动作表现。