大班主题我们守规则教案反思

　　活动目标：
　　1、遵守规则，知道规则的重要性。
　　2、培养幼儿的规则意识。
　　3、乐于探索、交流与分享。
　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
　　幼儿生活片段录像 有关规则知识题的 课件
活动过程：
　　一、设置问题情境，引出主题
　　师：请幼儿自己拿小凳子座，目的是看看孩子们 的秩序怎么样？守不守规则？
　　提问：让幼儿说一说老师担心什么？
　　幼儿：担心我们摔跤——担心踩踏
　　师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？
二、体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题
　　1、让幼儿观察录像一——乘电梯
　　师：让幼儿说一说看到了什么？
　　幼儿：很多人在挤电梯
　　2、让幼儿观察录像二——照哈哈镜
　　师：让幼儿说一说看到了什么？
　　幼儿：他们再抢着看哈哈哈镜
　　师：怎样才能不挤？
　　幼儿：可以排队，一个一个的看
　　可以轮流看......
　　3、让幼儿观看录像三——取垫板
　　师：让幼儿说一说看到了什么？
　　幼儿：把垫板弄到地上了
三、今天给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自己去拿
　　目的：看孩子们能不能有规则，守秩序的去拿彩纸
活动延伸：
　　让幼儿根据生活中的拥挤现象，自己动手画一幅规则图（比如:怎么解决取垫板问题，怎么解决乘电梯拥挤的问题.....）
　　讲解每幅图的意思，活动结束。
活动反思：
　　幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。