大班主题小刺猬学时髦教案反思

　　一、活动目标：
　　1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。
　　2、可以自己动手制作刺猬。
　　3、发展幼儿的动手能力和创造力。
　　4、愿意参加美术活动，感受到手操作的快乐。
二、活动重点：
　　了解刺猬的生活环境及刺的作用
三、活动难点：
　　可以按步骤制作刺猬
四、活动准备：
　　关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、手工成品刺猬一只
五、 活动过程：
　　1、故事引入《勇敢的小刺猬》
　　内容：
　　这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很开心。
　　小刺猬来了说："我也来参加好吗？"小兔说："行，快来吧！"
　　小猴摆着手说："不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩！"
　　小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。
　　捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。
　　大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。
　　眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。
　　这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。
　　大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。
　　小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说："小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧！"（1）提问：在刚才的故事里小刺猬怎么做的啊？
　　它的刺可以做什么啊？
　　你们见过刺猬吗？在哪儿见过的？
　　刺猬生活在什么地方？它喜欢吃什么？
　　（2）出示成品刺猬
　　今天我给大家带来一个好朋友（蹬蹬），它是谁啊？
　　强调：它是一只小刺猬（量词）
　　你们知道它是怎样制作出来的吗？
　　现在吖我就告诉你们
　　宝贝们请仔细观察，我们来看一看刺猬身上有什么？（有刺）
　　那用什么来当得刺呢？（牙签）
　　小朋友非常棒观察的很认真，它是用我们生活中的牙签做刺猬身上的尖刺
　　那再来看看眼睛是用什么做的呢？（黑色向日葵籽）
　　最神奇、最神奇、最神奇的地方就是它的身体，你们想知道它的身体是用什么材料制作的吗？
　　先保密，你们一会儿就知道是用什么材料制作的了。
　　2、制作步骤：（1）、刺猬的身体，椭圆形前后有点尖
　　（2）、刺猬的眼睛，将尖头插入
　　（3）、刺猬的刺，将半截牙签插入（尖头朝外）
　　强调：1、将刺插到背上
　　2、不要插太多
　　3、你们对我制作出的刺猬感兴趣吗？请宝贝们面对桌子，也制作出属于自己的刺猬吧
　　我有一个要求牙签的一端很尖，请宝贝们注意安全。
　　1.教师巡视指导
　　1.对幼儿作品展示，给予鼓励表扬
　　下面我们来展示一下宝贝们制作的刺猬，请我们的客人老师来评价评价吧。
　　请宝贝们回到座位，现在你们指导制作小刺猬身体的材料是什么了吧！
　　我们做了好多好多彩色的刺猬，宝贝在外面草地上可以相互换着玩一玩自己制作的刺猬，现在拿上你们的刺猬出去玩吧！
活动延伸：
　　可以让孩子们试一试用火柴棍当做刺猬的刺，这样就成了背果果的小刺猬了，这样会更有趣。
教学反思：
　　让小朋友们在制作小刺猬的过程中享受到了制作玩具的乐趣。小朋友们也知道了做玩具的材料还可以是健康环保的，对我们的身体无害，以后在我们的日常生活中，只要通过小朋友的巧手，就能制作出更多小朋友们喜欢的玩具。