中班体育突破封锁线教案反思

活动目标：
　　1．在情境活动中发展身体的平衡能力、协调能力。
　　2．复习巩固爬、S行走、平衡，投等基本动作。
　　3．培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
　　4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　活动准备：
　　1．平衡木、纸带、沙包、碉堡。
　　2．相关环境设置（如电网、小河、地雷区等）。
　　3．音乐。
　　活动过程：
　　（一）集合幼儿、热身运动。
　　1．小跑步进场（整队、介绍队名、口号（队训）我们是
　　队员们注意听口令：（1）跑步走、立停。（教师边吹哨子边喊口令）
　　2．请队员们排好队，准备做运动吧！（幼儿听音乐做韵律操）
　　音乐"我最棒"，跟我一起跳起来。
　　（二）尝试各种过"小桥的"方法。
　　1．幼儿自由探索过小桥的玩法。
　　2．讨论你如何过小桥。
　　3．请小队员尝试用自己的方法过小桥。
　　4．分享学习不同过小桥的方法。
　　（三）尝试头顶炸药包过小桥。
　　老师有一个和你们不一样过小桥的玩法，头顶炸药包，过小桥。你们想不想学？
　　1．教师示范，重点讲解要领。炸药包放在头顶上，两手伸平，身体保持平衡，快速走过独木桥。
　　2．幼儿练习头顶炸药包过小桥练习。
　　3．重点指导能力弱的孩子。
　　4．你觉得头顶炸药包难度高吗？（高）集体再来练习一次。
　　5．表扬动作灵敏的孩子，激励能力弱的孩子。
　　（四）游戏"炸碉堡"。
　　今天我们要来玩炸碉堡的游戏，我们一起来看，前面就是敌人的碉堡，我们要背着炸药包经过敌人的设置的电网，还要头顶炸药包经过小河，避开敌人的地雷区，才能顺利炸毁敌人的碉堡。炸毁碉堡后速回起点。一路上困难重重，你们有没有决心，炸毁敌人的碉堡呢？
　　1．请个别幼儿来示范，重点指导过电网爬的动作。
　　2．全体幼儿一个接着一个来练习。（第一次练习）
　　3．第二次练习，重点要求小朋友的动作要快。
　　这一次炸碉堡我们小朋友动作可要快些，看谁是勇敢地小士兵。
　　（五）放松运动。
　　游戏后让大家一起分享胜利的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复。
活动反思
本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。