中班游戏活动好玩的圈圈教案反思

　设计意图：
　　通过游戏让幼儿体验和观察，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动与同伴交流，懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此，我设计了这个游戏。
　　活动领域：健康领域活动目标：
　　1、练习走、跑、跳、投等基本动作。
　　2、喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。
　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　活动准备：
　　直径约50厘米的塑料圈若干个。
　　活动过程：
　　1、教师用有趣的语言引起幼儿参与'圈圈套'游戏的兴趣。
　　小朋友们："今天老师带来了一份很好玩的礼物，想不想和它做游戏呀？"2、教师边讲解边示范，指导幼儿掌握动作要领。
　　幼儿排成纵队，每人在身上套两个塑料圈（排头除外），飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间，拿着塑料圈，形成一个纵列。全队幼儿同步行走，做开火车游戏。
　　3、游戏还可以改变走的方法，如：脚尖或脚跟走、听音乐走??.还可以改变方向走，如：横着走??
　　4、幼儿掌握一种玩法后，再引导学习另一种玩法'青蛙跳荷叶'游戏，要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形，模仿青蛙的动作跳圈。
　　5、教师通过展示活动，让幼儿进行创新表演，相互启发，增强自信心，发展创造力。
　　活动延伸：
　　回家后给父母表演转圈圈的创新表演。
　　活动小结：
　　通过本次游戏活动，大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作，有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏，在活动中孩子们开动大脑，想出了许多的玩法。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。