中班游戏小帮手教案反思

一、设计思路：　　
前一阶段围绕"我家的人"开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，"预防非典"也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中"防非"的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：　　
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关"防非"的知识。　　
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。　　
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备：　　
1.防非物品、其他食品包装盒。　　
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）　　
3.购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）. 导入　　
"母亲节"我们想了很多办法为妈妈做事，现在"母亲节"过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）. 启发游戏　　
1. 以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。　　
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？　　
2. 幼儿领钱。　　
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）　　
引导：你用什么办法拿到5元钱的？　　
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？　　
3. 讨论购物注意点。　　引导：买东西的时候要注意什么？　　
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）　　
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）. 幼儿操作　　
1. 观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。　　
2. 了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。
（四）. 交流　　
1. 相互检查所购物品。　　
2. 说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。
（五）. 延伸　　
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。