中班游戏结冰游戏教案反思

【 活动目标】　　 
1、进一步学习四散奔跑并听信号迅速停下。　　 
2、在游戏中探索迅速结伴的方法。　　 
3、在四散奔跑的过程中注意不与同伴碰撞。　　 
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
【活动准备】
  舒缓的音乐磁带一盘。　　 
【活动过程】　 
一、准备活动——炒蚕豆。　　 
幼儿找朋友玩“炒蚕豆”的游戏。幼儿两两拉好手，边念儿歌边晃动手：“炒蚕豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟头。”说到“翻跟头”时，幼儿手上举，两人同时从一侧转身，翻成背对背。再念儿歌又翻成面对面。　　 
二、游戏活动——结冰游戏。　　 
1、老师初步讲解游戏玩法和规则。　　 
幼儿在场地中央四散奔跑，当听到“一人结冰”的口号时，就迅速停住不动。没有停下的就算输了，取消游戏资格。当听到“解冻”时，幼儿又可四散跑。　　 
2、幼儿游戏1——2次。　　 
3、加深游戏难度。　　 
增加游戏规则一条：如果听到“两人结冰”的口令时，幼儿要赶快找到一个朋友停住不放，听到“三人结冰”时，要找到两个朋友。没停下的和没找到的幼儿都算输。　　 
4、幼儿游戏2——3次。　　 
幼儿适当休息，并讨论快速结冰的方法。　　 
三、放松活动。　　 
幼儿四散站立或坐着，老师放舒缓的音乐，幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和手放松。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。