中班主题会跳舞的跳跳糖教案反思

目标：
      1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
      2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。 
      3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
      4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
      5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
   重点：目标
   难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。
   准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。
   过程：（一）以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。
          (二）自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。
             1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。
             2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）
             3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。门—3遍人
          (三）自由创编游戏的玩法和规则。
             1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？
             2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想
               ①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？
               ②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）
               3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）
　反思：
根据小班爱吃糖果的特点，将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。首先，用视觉观察跳跳糖的颜色、用听觉来聆听跳跳糖发出的声音、用味觉来品尝跳跳糖的味道，体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，让幼儿回顾各种感官经验用动作表现跳跳糖。
本节课让幼儿重点体验游戏的快乐，老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者。最后我们还利用了彩虹伞，通过彩红伞将幼儿带入更加生活化的情境中，激发幼儿参与活动的兴趣，体验游戏带来的无限乐趣。