中班健康生气和快乐教案反思

活动目标：
　　1．知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。
　　2．初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人。
　　3．懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。
　　4．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
　　5．通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
　　活动准备：
　　哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张（大哭大闹、乱仍玩具、打别人）。
　　活动过程：
　　（一）初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。
　　1．观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。
　　2．根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事?
　　（二）体验快乐情绪。
　　1．交流：你有过哪些高兴或快乐的事？讲出来与大家一起分享。
　　2．集体表演《幸福拍手歌》
　　（三）初步了解生气、伤心情绪的正确表达方式。
　　1．你有过生气或伤心的事吗？后来是怎么办的？
　　2．分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。
　　引导幼儿讨论: 他们生气后做了什么事? 对不对? 为什么? 应该怎样做?
　　3．讨论：自己(或别人)有了生气、伤心的事，怎样使自己(或别人)高兴快乐起来？
　　4．设置问题（出示一张"哭"的表情图）：怎样使他快乐起来？
　　（1）某小朋友走路不小心摔了一跤，在伤心的哭。
　　（2）某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。
　　（3）某小朋友和妈妈在街上走散，在伤心的哭。
　　小结: 人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。
　　(四)初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。
　　1．讲故事：《生气大院和快乐大院》
　　(1)勇勇为什么会生气? 生气后他做了什么? 小动物为什么都生气了?
　　(2)什么事使勇勇又高兴了? 他又做了什么?
　　2．小结：生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心，只有天天快乐，身体才健康。
　　活动延伸:
　　1．区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事《生气大院和快乐大院》集体表演《拉拉勾》
　　2．游戏活动：表演区提供音乐《拉拉勾》。
　　3．家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。
教学反思：
       让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。