中班健康去医院看病教案反思

【活动目标】
　　1、了解去医院看病的主要流程。
　　2、知道医生看病是常用的工具及作用。
　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
【活动准备】
　　1、照片、录像、标记牌，看病流程。
　　2、针筒和娃娃一个。
【活动过程】
　　一、带入情景，引出主题
　　小朋友今天贝贝没有来幼儿园，她在家里不断的咳嗽、流鼻涕，她和老师说她头疼，喉咙也痛。
　　提问：小朋友，贝贝可能得了什么病？应该怎么办？
　　二、交流探讨看病的过程
　　1、我们一起去医院看看，请你说说看病的过程。
　　（1）挂号
　　引导幼儿看他人挂号。
　　提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）
　　（2）病人看病
　　结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？
　　医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？
　　有什么用？（教师在幼儿讲述的过程中出示实物进行演示）
　　体温计——检查有没有发烧
　　压舌板——检查喉咙有没有发炎
　　五官镜——检查鼻子情况
　　听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常
　　（3）取药
　　结合刚才看到的提问：刚才病人是到哪里取药的？
　　（4）打针
　　取药后又做了什么？谁给病人挂针？
　　挂针后护士是怎么说的？
　　2、小结
　　病人到医院看病，先挂好，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开方取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。
　　我们回去给贝贝打电话，告诉她怎么做好吗？
　　三、观察幼儿用书，了解看病的主要流程。
　　1、了解医生看病的过程，请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。
　　2、请幼儿观察后说说看病的流程
　　3、请幼儿按看病的顺序排列流程图，并简单介绍医院的其他区域。
　　四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
　　-----我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢？
　　五、教师小结：我们在经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。
【活动延伸】
　　区域游戏--角色扮演
　　教师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后，让孩子自由选择角色进行扮演游戏。
【活动效果】
　　幼儿对扮演游戏非常喜欢，并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。