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中班社会活动不欺负人教案反思

栏目:中班社会教案

这是中班社会活动不欺负人教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

中班社会活动不欺负人教案反思

活动目标
1、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
2、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
不欺负人
有益的学习经验:
  1.通过故事懂得,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无论什么人都要礼貌谦让。
  2.提高判断是非的能力。
  准备:
《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张, 人物画:小熊、小花猫、小公鸡、小猴、大象)
《小熊让路》相关的视频
  活动与指导:
  1.教师出示小熊贴绒,介绍小熊的人物特点:长得胖胖的,力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事,名字就叫——《小熊让路》
  2.教师演示教具并播放故事。(故事见附录)
  3.提问:
  (1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?
  (2)为什么小熊欺负小兔、小花猫、小公鸡,而不敢欺负大象?他这样做对吗?
  (3)力气大就可以欺负人吗?大象的力气比小熊大,为什么他就不欺负人呢?
  (4)大象给小熊让了路,为什么小熊不好意思了呢?你们猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他会怎么做呢?
  4.小结:故事告诉我们,不能凭自己力气大就欺负弱小的人,无论什么人都要懂礼,讲谦让、说话要和气。
  5.结合幼儿日常表现,教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象,今后打算怎么做?请大家互相监督和帮助,做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。
  附故事:
  小熊让路
  小熊长得胖胖的,力气很大很大。
  小熊在路上走,前面来了小花猫。它站在路中间,大声说:”小东西,快给我让路!”
  小花猫怕小熊,只好从路旁的草丛中爬了过去。
  不一会儿,小公鸡从前面走来。
  小熊又往路中间一站:“小家伙,快给我让路!”
  小公鸡害怕了,它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
  小猴呢,它更害怕小熊,很远就爬到了路旁的小树上。
  小熊多得意:“哼,我的力气大,谁都怕我!”
  小花猫、小公鸡和小猴,一起去找大象,请大象来治小熊。
  大象笑了笑,点了点头。
  大象走在前面,小花猫、小公鸡和小猴跟在后面。
  小熊看见大象走过来.心想:这可不得了,我得赶快让路,它站在小路旁,请大象先走。
  大象走到小熊跟前,站在路边说:“小熊,你先过去吧!”
  小花猫、小公鸡和小猴听了,都愣住啦:大象也怕小熊啊!
  小熊低着头,不好意思地从大象身边走过去┄
  打着以后,小熊看见小花猫、小公鸡、小猴来了,马上站在路旁,让它们先过。
  这下,小花猫、小公鸡、小猴明白了,大家都说:“大象真有办法,小熊变得有礼貌啦!”
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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