中班社会我是小主人教案反思

　我是小主人目标：
　　1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。
　　2、培养幼儿做小主人的能力。
　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
　　准备：
　　图片三幅重点：引导幼儿学做小主人难点：学会当小主人的基本礼仪过程：
　　一、出示图片，引出主题教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了一件什么事情？
　　（幼儿自由讲述）教师小结：
　　图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。
　　二、幼儿讨论：
　　平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？
　　（幼儿自由讲述）三、情景表演请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。
　　引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”
　　家中门铃叮咚响，小小客人到我家。
　　你好你好快请进，我请客人快坐下。
　　找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。
　　两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。
　　我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。
活动反思
在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。