中班社会我心目中的英雄教案反思

活动目标：
　　1.通过故事会的形式讲述"我心目中的英雄"。
　　2.能够主动学习英雄坚强、勇敢、不怕困难等品质。
　　3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　活动准备：
　　1.请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。
　　2.幼儿所熟悉的英雄的图片。
　　活动过程：
　　一、故事分享。
　　1.以故事会---"我知道的英雄的故事"的形式展开，幼儿简要讲述。
　　2.活动室布置成"故事会"的形式，创设轻松的气氛。
　　3.请幼儿将自己要讲的"英雄"的图片展现在"英雄榜"上。
　　4.幼儿轮流讲述英雄故事。
　　二、简要梳理经验。
　　1.讨论"我心目中的英雄"。
　　----教师：你们觉得英雄是什么样的人？
　　----教师：你心目中的英雄是谁？
　　----教师：他做过什么样的事情？
　　2.自由结伴讨论。
　　3.拓展经验。
　　结合生活经验，夸一夸"我们身边的英雄真多"。
　　三、延伸活动：
　　在阅读区里收集英雄故事的图文资料供幼儿自由阅读和欣赏。
教学反思：
        从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。