中班社会游览动物园教案反思

　学习目标：
　　了解参观动物园要遵守的规则，培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。
　　用清楚完整的语言表达见闻，发展语言表达能力。
       培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
       能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
　　提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。
　　幼儿自备参观动物园的照片。
　　《动物真有趣》幼儿用书或电子书第24页。
　　轻快的音乐。
活动过程形式：集体/小组
　　1.请幼儿出示参观动物园的照片，并分享当天游玩的趣事。
　　2.出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察棋盘的内容，向幼儿提问：
　　图中哪些小朋友的行为不对？为什么？
　　图中哪些小朋友做得对？为什么？
　　参观动物园或海洋馆时，我们还要注意什么？
　　3.利用活动室四周的动物图片，与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方游览，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规则，例如观看大熊猫时，要保持安静；观看水母时，不能拍打水族箱的玻璃；观看海狮时，不可随便喂食。
　　4.游戏结束后，请幼儿描述他看见什么动物在做什么，例如“我看见大熊猫吃竹子。”
活动评价：
　　能说出参观动物园要遵守的规则，懂得爱护动物。
　　能用清楚完整的语言表达见闻。
教学反思：
        基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。