中班主题哭娃和笑娃教案反思

　活动目标
　　1、能从眉毛，眼睛，嘴巴的细微变化中，管察出人的情绪变化。
　　2、知道五官与表情的关系，会用简单的方法表现哭与笑两种不同的表情。
　　3、能关心他人，愿为好朋友带来快乐。
　　4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
　　5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
　　活动准备1、幼儿人手一面小镜子，圆形卡片若干，彩笔。
　　2、表现苦笑表情的人物图片各一副。
　　3、背景音乐《哭比笑好》
　　4、幼儿用书第一册，12-13页。
　　活动过程1、播放课件，一名笑的孩子，一名哭的孩子，请幼儿观看，并说出他们怎么了？你是怎么知道的？他们那里有不一样？
　　幼儿说出自己的见解，讨论交流。
　　小结：笑得时候，眉毛眼睛弯弯的，嘴巴往上翘；哭的时候，眉毛，眼角和嘴巴往下拉。
　　2、知道哭，笑的原因。学会关心他人。
　　请小朋友结合自己以往经验猜一猜他们为什么哭？为什么笑？
　　想什么办法能让哭得小朋友快乐起来呢？
　　请小朋友把自己的伤心事讲给大家听。
　　3、照镜子，观察自己的笑脸和哭脸。通过照镜子，幼儿观察自己的五官位置和名称，和同伴互相说一说，并做出哭和笑的表情。再次引导幼儿说说眉毛，眼角和嘴巴的细微变化。
　　4、用简单的方法表现两种表情。
　　每个人都有高兴和不高兴的时候，如果要小朋友用画画的方式告诉别人自己伤心和高兴，应该怎么样来画呢？
　　幼儿用圆纸卡片画出自己的心情。
　　5、创设"心情速递'展示板同伴们互相讲述自己制作的心情卡，将心情卡贴在展示板上，让大家看看，有没有需要我们关心的朋友。
　　6、播放背景音乐，幼儿一起自由跳一跳，把笑脸留给大家。
教学反思
提醒幼儿每天来园时，在“心情速递板”上标出自己的心情，引导幼儿关心大家的心情，说一些高兴的话，让大家都快乐起来。