中班社会知了先生教案反思

　活动目标：
　　1．了解知了的外形特征和生活习性。
　　2．知道自己遇到不懂或不知道的事，要老实承认。
　　3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
　　4．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
　　活动准备：图片活动过程：
　　1．说一说：知了教师出示知了的图片。
　　你们知道它是谁吗？在哪里见过它，是什么时候？
　　你们知道知了是益虫还是害虫？它吃什么呢？
　　教师小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫。它一般生活在树上，靠吸食树的汁液为生，是一种害虫，但是它的壳却可以用来做药！
　　2．学习儿歌《知了先生》
　　教师朗诵儿歌《知了先生》，幼儿欣赏。
　　提问帮助理解：知了先生坐在柳树上说了什么？后来发生了什么事情？
　　知了先生回答对了小牛的问题了吗？它真的是世界上一切都知道吗？
　　如果别人问你一件你不知道的事，你怎么回答？
　　3．幼儿学念儿歌。
　　改编儿歌，将儿歌改编成故事，并续编结尾。
　　活动延续：手工"知了"儿歌：《知了先生》
　　河边柳树绿油油，知了先生坐上头。
　　知了、知了，高声叫，世上一切我知道。
　　小牛走来问知了，秋天何时才能到？
　　"知了、知了，我知道！春天过完秋来到。"
教学反思：
　　折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式,它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。