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中班社会公开课玩具大家玩教案反思

栏目:中班社会教案

这是中班社会公开课玩具大家玩教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

中班社会公开课玩具大家玩教案反思

 一、活动目标
  1.通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。
  2.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。
  3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  二、重点与难点1.玩具大家玩。
  2.友好地玩。
  三、材料及环境创设1.每人自带一件玩具。
  2.大皮球若干(如全班人数)。
  3.与大班老师联系,拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。
  四、设计思路现代独生子女家庭的孩子,他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,和别人一起玩。本活动设计,让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活动过程中,使其体会分享的快乐,并从中激发幼儿交往的愿望,培养幼儿初步的交往能力。
  本设计仅仅是一种思路。在日常教育中,老师可抓住时机,多设计这类活动,使幼儿在反复的情绪体验中,形成正确的观察。
  五、活动流程激发情绪,介绍玩具,看别人玩--体验情绪,和同伴玩,和大哥哥一起玩--形成理念,大家一起玩才快乐内容一:
  (一)介绍各人的玩具1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么,怎么玩)。
  说明(1)教师可让幼儿边介绍边示范玩,以激发幼儿玩的兴趣和愿望。
  (2)教师可边介绍边将玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等等。
  (二)玩玩具。
  1.幼儿相互交换玩具,大家一起玩。
  说明老师不提示,让幼儿自然地交换玩具,互相交往。
  2.讲评。
  说明(1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?
  (2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演,让幼儿讨论想玩别人的玩具时,应该怎么办?
  (3)老师小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌地向他借,征得对方同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。
  3.幼儿多次交换玩具,大家一起玩。
  说明教师可小结:大家交换玩具,一起玩是很高兴的,以后还可把自己的玩具带给大家玩。
  内容二:
  (一)组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。
  说明大班幼儿做多种玩球游戏,如拍球、滚球、踢球、抛球等等,使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。
  (二)大、中班幼儿结对子一起玩。
  说明可以一对一练习滚球,也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。
  (三)两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。
  说明由大班幼儿组织。
  (四)全体幼儿排成四路纵队练习在"小弄堂"里滚球。每个幼儿两腿分开,并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿,他双手捧球,从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住,并跑到队前往后滚球。以此类推,直到全体幼儿均轮滚发球完毕。
  说明此游戏具有竞赛意义,这样,幼儿才能体会大家一起玩的快乐。
  六、延伸活动在日常生活和游戏中,都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中,才能形成正确的观念。
教学反思:
       整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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