中班社会生活中的运动教案反思

　活动目标
1．知道运动有益于健康，引发参加运动的兴趣；
2．在说说、看看、动动中，提高自我保护意识和能力；
3．能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。
4．根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　活动准备幼儿在家长的指导下完成调查记录表；邀请一位爱好运动的老奶奶；相关图片、音乐磁带、录音机。
　　活动过程1．活动导人。
　　教师运用简短的语言直接引出主题。
　　2．交流调查情况。
　　(1)教师引导幼儿依据调查表中所涉及的问题进行交流。
　　师：你找到在我们的生活中有哪些运动?是在哪里找到的?(教师将幼儿的调查表展示出来)(2)引导幼儿与同伴相互交流自己调查到的运动。
　　(3)给不同的运动贴上标志(家里、比赛场、小区、公园、幼儿园、健身房)。
　　(4)小结：运动可以在不同的地方，有的在幼儿园，有的在运动场上，有的在健身房，生活中到处都有运动。
　　3．幼儿讲述活动。
　　(1)师：你会什么运动?
　　(2)师：哪些人需要运动?为什么?
　　(3)小结：运动是要坚持的，人人都可以参加运动。
　　4．观看老奶奶的表演，并采访老奶奶。
　　(1)鼓励幼儿能大胆地询问老奶奶关于参加运动的问题，了解人们喜欢运动的原因。
　　(2)小结：不同的人适合参加不同的运动。
　　5．提出任务。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。