中班音乐小企鹅真漂亮教案反思

　活动目标：
　　一、借助图片让幼儿理解记忆歌词，能用自己的语言描述小企鹅的外形，学习用语言表达对小企鹅的喜爱之情。
　　二、尝试用身体语言来打节奏，学会演唱歌曲。
　　三、通过有表情和动作的演唱，表达幼儿对小企鹅的喜爱。
　　四、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
　　五、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
　　活动准备：
　　一、音乐-《小企鹅真漂亮》
　　二、情景图画一张，
　　活动过程：
　　一、欣赏歌曲
　　在《小企鹅真漂亮》的音乐中教师领小朋友们学小企鹅走路，整体感知歌曲的旋律。
　　二、理解歌曲
　　1、指导语：今天我给小朋友们带来一个新的小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身体。你们知道它是谁吗？
　　2、出示挂图《神气的企鹅》，说一说你看到的小企鹅是什么样子的？小企鹅有着胖胖的身体，小小的翅膀，脚丫也哪么小，哪它走起路来是什么样子啊？（摇摇摆摆）一起来学一学。
　　3、你喜欢小企鹅吗，你想对小企鹅说什么，夸一夸它。
　　三、学唱歌曲
　　1、我们一起来看一下这首儿歌里是怎样夸小企鹅的，出示歌词，先观察歌词和小朋友平常看到的儿歌有什么区别？（有横线，圆点，字体颜色等）教师强调这些标志在歌曲中的作用。
　　2、这里面哪些字是你认识的来指一指，读一读。
　　3、和老师一起读歌词，强调试着读红色字的时候拍手，读黄色字的时候拍腿。由慢到快，反复练习。
　　4、老师先示范唱，小朋友跟着打节奏，老师和小朋友一起边打节奏边演唱。
　　5、跟随音乐演唱。我们学会了歌词，下面我们试着跟音乐唱一遍，让老师看一看哪位小朋友表现的最好。（多唱几遍，学会为止）
　　四、表演歌曲
　　加动作表演唱。下面小朋友们一边唱一边跟老师学做动作。
　　结束语：小朋友今天表现得太棒了！回去以后把这首歌唱着家人听，我们今天的课就上到这里，小朋友们再见！
　　活动反思：
本活动符合中班幼儿的特点，在活泼的课堂气氛中，让幼儿完整的学会了这首歌曲，感受到歌曲带给他们的快乐。并且了解小企鹅的样子，和走路的动作。通过看图说话锻炼了幼儿的语言表达能力。通过学小企鹅走路，锻炼四肢的大肌肉动作和协调性，同时也增添了几分喜欢，是活动达到了预期效果。