中班音乐活动猴子学样教案反思

　活动目标：
　　感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏"猴子学样"的兴趣。
　　引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
　　感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
　　活动准备：
　　1、已有经验：听过猴子学样的故事、看过猴子学样的动画片，会模仿猴子的动作并能给相关动作命名如：猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子饶痒痒等
　　2、材料准备：《恰恰恰》音乐、事先画好的猴子学样舞谱、两顶帽子。
　　活动过程：
　　一、说说做做-调皮的猴子
　　简单回忆故事"猴子学样"
　　师：你见过猴子吗？猴子是怎样？（幼儿自由回答：调皮、可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。）
　　幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。
　　二、编编跳跳-猴子的舞蹈
　　1、欣赏猴王的表演
　　师：听过猴子学样的故事吗？小猴子特别喜欢学样，今天猴王学了个舞蹈请你们来看看有些什么有趣的动作？
　　2、说说、学学猴王跳舞的有趣动作。
　　师：刚才你们看到猴王表演了哪些有趣的动作？（幼儿个别讲述并跳跳猴王的舞）
　　3、幼儿集体跳跳猴王的舞蹈
　　师：刚才小朋友学的可真像，我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧！
　　4、看舞谱跳猴子舞
　　（1）教师出示"猴子学样"舞谱（根据音乐、动作画的舞谱）
　　（2）幼儿讲述自己对舞谱的理解，并看着做做单一的动作
　　（3）教师点谱提示，幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞。
　　5、大家一起编编"猴子的舞蹈"
　　6、游戏
　　一个帽子：大家围成一个圈，用一个帽子来传递，一边传递一边说："朋友你好，帽子真好看（耸耸肩），唱到"哎呀呀"的时候帽子就可以戴在哪个小朋友的头上，他就会成为猴王，可以到中间来跳舞。
　　两个帽子：同上
活动反思：
本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。