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中班音乐好朋友行个礼教案反思

栏目:中班音乐教案

这是中班音乐好朋友行个礼教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

中班音乐好朋友行个礼教案反思

 活动目标:
  1.知道音阶的高低变化并能学唱。
  2.学唱歌曲,能够按照歌曲节奏变化做相应的动作。
  3.乐意与好朋友互相交流、合作游戏,体验游戏的快乐。
  4.熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
  5.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。
活动准备:
  1.音乐《好朋友,行个礼》
  2.火车头饰2~3个活动过程:
  一、热身活动教师与幼儿一起玩身体弹琴的游戏。老师做弹琴状,请幼儿将自己的身体当琴键,带领幼儿边唱边以双手轻拍与音符对应的身体部位。
  So      Fa      Mi      Re      Do      Si      Do头      脸      肩      腰     膝盖     脚      膝盖二、学习歌曲1.师:如果你遇见了好朋友,你会怎么做?
  幼儿自由回答,教师可让幼儿边说边做动作。
  2.师:让我们来听听歌曲里的好朋友是怎么做的?(播放歌曲《好朋友,行个礼》)3.请幼儿说说歌曲的好朋友是怎么做的?可以让幼儿边说边做动作。(视幼儿回答情况,可以再欣赏一边歌曲。)4.教师帮助幼儿整理歌词并规范歌曲动作:
  好朋友我们行个礼:两人互相行个礼握握手呀来猜拳:两人握手石头布呀看谁赢:两人先握拳准备猜拳,再互相猜拳输了就要跟我走:猜拳赢了的人就在身上"弹音阶";平局就抱在一起,小脸对小脸左贴一下、右贴一下并回到位置5.幼儿尝试跟着录音演唱歌曲并做动作,演唱后教师点评,提醒幼儿不足的地方。
  6.幼儿以各种形式练习歌曲:小组唱、男女生分唱等。
  三、游戏:好朋友火车老师拿出火车头头饰,向幼儿介绍游戏规则:请2~3名幼儿做火车头,戴上头饰,去邀请朋友做游戏,随着歌曲进行。谁赢谁可以戴上头饰做火车头。
  教学反思:
       通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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