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中班语言公开课兔宝宝找快乐教案反思

栏目:中班语言教案

这是中班语言公开课兔宝宝找快乐教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言公开课兔宝宝找快乐教案反思

语言:《兔宝宝找快乐》 
活动目标:
1、 理解故事内容,了解兔宝宝寻找快乐的过程。 
2、 能积极参与活动,愿意大胆交流自己的想法。 
3、 感知兔宝宝情绪变化的原因,懂得帮助别人才是真正的快乐。 
4、 通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
5、 帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
活动重、难点:
理解故事内容,了解兔宝宝寻找快乐的过程,感知兔宝宝情绪变化的原因,懂得帮助别人才是真正的快乐。 
活动准备:小动物头饰、课件、《幸福拍手》音乐、故事配乐 
活动过程: 
一、快乐一分钟 
    音乐律动:教师提问:“小朋友来到这里你们开心吗?让我们把快乐的心情跳出来吧!律动表演:《幸福拍手歌》。
二、分段播放故事,理解故事内容 
师:我们小朋友都非常开心,有一个小动物它开不开心呢?我们来看一看。 
1、播放PPT图二,感受兔宝宝的不快乐。 
师:“它快乐吗?你是从哪里看出来的? 
师小结:它的名字叫兔宝宝,不知为什么兔宝宝总感到自己不快乐,谁也没见它开心的笑过。(PPT3)                                                                                    
2、播放PPT图四、五 
师:兔宝宝看到小动物们都在做什么?他们的心情怎么样? 
师小结:兔宝宝看见小猫咪在钓鱼,小喵咪很快乐,兔宝宝不快乐;兔宝宝看见小山羊在割青草,小山羊很快乐,兔宝宝不快乐。 
3、播放PPT图六、七
师:看到兔宝宝不快乐,小猫咪会不会帮助它呢? 
师小结:小猫咪和兔宝宝是好朋友,小猫咪要帮助它找到快乐,给它出了一个主意。小猫咪会给兔宝宝出了一个什么主意呢? 
4、分段播放PPT图八至十六画面,幼儿进一步了解兔宝宝寻找快乐的过程。 
师:兔宝宝采蘑菇时遇见了谁?看到小黄狗的汽车熄火了,怎么说的怎么做的? 
他在回家的时候遇见了谁?发生了什么事?他是怎么样帮助他的?从小猴家出来遇见了谁?怎么做的? 
师小结:师分别逐图讲解故事内容。 
4、播放PPT图八至十六,进一步懂得帮助别人才是真正的快乐。 
教师提问:小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗? 
小猫咪给兔宝宝出的是什么主意? 
三 、完整的欣赏故事 
1、师:老师把兔宝宝帮助别人的事编成了一个好听的故事,名字叫《兔宝宝找快乐》教师配乐讲故事。 
2、教师提问:兔宝宝开始不快乐?后来为什么又快乐了?它找到的快乐是什么? 
四、故事表演,渗透教育 
请幼儿分角色进行故事表演 
五、活动延伸:小朋友们让我们也帮助别人做好事,像兔宝宝一样找到这样的快乐,好吗?让我们出发吧!(退场)
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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