中班音乐母鸡孵蛋教案反思

　活动目标:
　　1.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。
　　2.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。
　　3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　活动准备:
　　1.母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片
　　（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）。笔。
　　2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份
　　活动过程:
　　一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律
　　师：今天母鸡要孵蛋了，我们来听听母鸡孵了几个蛋？
　　教师《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。
　　师：母鸡孵了几个蛋？
　　二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。
　　师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？
　　1.棒棒的小鸡--感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。
　　（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？
　　（2）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简单图示表示，幼儿模仿。
　　（3）鼓励幼儿唱出有力的声音。
　　（4）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。
　　2.打嗝的小鸡--感应小节末拍节奏。
　　师：这只鸡喜欢打嗝，它的名字叫打嗝鸡。
　　（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
　　（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。
　　（3）唱歌时对着别人打嗝礼貌吗？怎样能让别人听不到打嗝的声音？
　　（4）练习唱准小节末拍的休止符。
　　3.害羞的小鸡--用轻、慢的声音进行表现害羞。
　　师：他是什么样子的？听听害羞鸡唱歌是什么样子的？
　　（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。
　　（2）师：害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？
　　（3）学习害羞鸡唱歌
　　4.集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。
　　师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫《母鸡孵蛋》。我们一起来唱一唱吧！
　　三、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。
　　1.师：你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡？铃鼓呢？
　　什么样的声音可以给棒棒鸡伴奏？
　　怎样给打嗝鸡伴奏？到了打嗝的地方可以怎么办？
　　怎样给害羞鸡伴奏？
　　2.借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。
　　四、拓展经验
　　出示双胞胎小鸡
　　师：鸡妈妈除了孵出了那三只小鸡，还孵出了这对双胞胎小鸡。听听他们的叫声是什么样的？
　　师范唱双胞胎小鸡的叫声。
　活动反思：
　　活动中我犯了一个原则性的错误,4拍子的节奏演奏的不是很清楚,在示范的时候没有把握好节奏,导致这节活动的节奏出现了很大的问题.活动目标三能用轻慢和洪亮的声音表现害羞、自信的情绪，大部分的孩子已经完全理解了。活动开始我以一首《母鸡咯咯叫》导入，从而激发孩子学习的兴趣，请孩子边表演边数数。活动中我将重点放在第二段末拍节奏上，先学三声鸡叫，然后打嗝一下，活动中我反复的提醒，大部分孩子都能理解。在乐器演奏上，我先带领孩子进行演唱，然后在配上乐器，由于刚开始的节奏问题，在这个方面我处理的不是很好。