中班语言公开课小蚱蜢教案反思

　活动目标：
　　1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。
　　2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。
　　3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
　　活动重点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。
　　活动难点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。
　　活动准备：课件《小蚱蜢学跳高》。
　　活动过程：
　　1、引入（1）播放课件【视频小蚱蜢】，请幼儿说说画面上是谁？有什么本领？你见过吗？
　　（2）教师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？
　　2、理解儿歌（1）.播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿完整欣赏儿歌。
　　教师：儿歌里的小蚱蜢在干什么？
　　教师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢？可请幼儿用动作模仿。
　　教师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情？小蚱蜢会高兴吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。
　　3、朗诵儿歌。
　　（1）再次播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿欣赏。
　　（2）播放课件【朗诵儿歌】，请幼儿看着画面学念儿歌。
　　（3）播放课件【朗诵儿歌】中的"小蚱蜢学跳高"，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。
　　4、认识小蚱蜢。
　　（1）播放课件【蚱蜢的照片】，请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。
　　（2）播放课件【蚱蜢在哪里】，请幼儿找找蚱蜢。
　　（3）播放课件【跳跃的小蚱蜢】，了解蚱蜢的弹跳力。
　　（4）活动结束。
　　幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。
　　活动延伸：
　　播放课件【秋天的虫虫】，教师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫？它们长的什么样？有什么特殊的本领？了解更多秋天的虫虫。
　　附录：
　　儿歌：小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。
　　腿一弹，脚一跷，哪个有我跳得高！
　　草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。
 教学反思：
       在师幼互动的过程中，幼儿在教师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情，活动出现了**；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪，这还得在今后活动中多灌输。