中班音乐彩云追月教案反思

　目标
　　1、熟悉曲子，掌握曲子优美、饱含深情的基调。
　　2、了解和熟悉曲子中的后十六分音符和倚音，能跟着旋律基本找到曲子中的每个音。
　　3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
　　活动准备：
　　笛子、曲谱、图片、音乐录音。
　　活动过程：
　　一、请幼儿观察图片，激发幼儿情感。
　　1、      师：你晚上有出去赏月吗？为看到了什么？
　　2、      示图片：图片上画的是什么情景？你觉得美吗？
　　二、欣赏音乐。
　　提问：你听了的心里是什么样的感觉？
　　3、再次欣赏音乐录音，引导幼儿从欣赏中感受曲子优美、饱含深情的基调。
　　三、学习曲子1、刚才我们听的这首曲子好听吗？听上去是怎么样的？它的名字叫《彩云追月》，如果我们能用笛子吹出来，会更好听的！
　　2、播放音乐录音，教师跟着音乐将曲子完整地吹一遍，请幼儿再欣赏。
　　3、出示曲谱，引导幼儿学唱曲子。
　　（1）教师完整地弹唱一遍。
　　（2）教师弹琴，幼儿轻声跟唱。
　　（3）教师带领幼儿集体唱两遍。
　　4、引导幼儿进行找音练习。
　　教师弹琴，请幼儿在笛子上找出每个音。
　　5、教师重点讲解曲子中比较多的后十六分音符、十六分音符和倚音，教师示范吹给幼儿听一听。
　　6、教师再次完整吹一遍，请幼儿欣赏。
　　四、听音乐幼儿有秩序地放笛子。