中班语言我爱小鸟教案反思

活动目标：
　　1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。
　　2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。
　　3、学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。
　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
　　5、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；
　　活动重点：
　　要求幼儿熟练地朗诵诗歌。
　　活动难点：
　　认识汉字（飞、刨、跳、游、跑笑）活动准备：
　　字卡，字卡反面画有相应的画面。
　　活动过程：
　　1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。
　　2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如；“我学老鹰飞飞”……3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，组成诗歌“我像小鸟”，教会小朋友朗诵。
　　4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指导小朋友仿编诗歌。
　　活动延伸；户外游戏活动“看字做动作”。
　　附：诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。
 教学反思：
       整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。