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中班语言十二生肖教案反思

栏目:中班语言教案

这是中班语言十二生肖教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言十二生肖教案反思

活动目标:
  1、知道每个人都有自己的属相。
  2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。
  3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
  1、老鼠、猫、牛的手偶各一个,十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。
  2、故事挂图《十二生肖》。
  3、了解家庭成员的属相。
活动过程:
  一、请幼儿交流属相,引入主题。
  1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。
  2、属相也叫生肖,都是由动物代表的,为什么要用动物代表呢?引出故事。
二、讲述故事,帮助幼儿理解故事的主要情节。
  1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流:属相里面有没有猫?为什么没有猫?谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一?
  2、进一步理解故事的主要情节。
  3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶,两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。
三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。
  1、利用小动物玩具或教学挂图,了解十二属相的代表动物。提问交流:有哪些动物被选为属相?一共有多少属相?我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物:鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙组成的,属相的作用就是可以计算年。
  2、了解十二属相的轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的,属兔的就是兔年生的,这说明一年有一个属相,十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列的。老师和小朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。
活动反思:
  幼儿通过欣赏故事,知道十二生肖的由来,因为是大班的孩子,都知道十二生肖是哪几个,也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同,小朋友会通过年龄的比较,知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。

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