中班主题我在马路边教案反思

　　主题的产生：
　　马路上有各种各样的车，在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆，我们班的男孩子尤其喜欢车，家里都有好多车子玩具，于是我们开展"在马路边"主题活动，通过各种活动提升孩子们的已有进步经验。
主题的目标：
　　1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。
　　2、了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。
　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
设计思路:
　　在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。
活动准备：
　　师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程：
　　一、幼儿介绍自己带来的交通标志：
　　1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么？
　　2、请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志：
　　1、除了这些，你还知道哪些交通标志？
　　2、幼儿自由说说，教师根据幼儿的表述出示相应的标志。
　　教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全！
三、制作交通标志：
　　画一个你最熟悉的交通标志，我们可以放在动物园里的马路上。
反思：
　　在活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。