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中班主题会变色的房子教案反思

栏目:中班主题教案

这是中班主题会变色的房子教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

中班主题会变色的房子教案反思

设计思路:
《纲要》中指出,我们要引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文诗《会变色的房子》就是以童话般的意境向幼儿展现了不同季节颜色的变化,以一幅幅美丽的自然景象让孩子在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。本活动还注重拓展孩子的想象力,让孩子自己创编散文诗。配上优美的音乐,在教具的展示、老师语言的引导下让让幼儿感受文学语言的美,让幼儿多维度地去感受美,欣赏美、体会美与表现美。
活动目标:
1、能积极主动的参与文学活动,感受四季带来的色彩美。
2、理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语:绿油油、红艳艳、金灿灿。
3、通过学习散文诗,了解季节的变化。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备:
背景音乐、自制一间《会变色的房子》、PPT
活动过程:
一、谈话导入课题
1、师:老师告诉你们一个秘密,我有点害怕,但是我会加油的!小兔子的房子也有个秘密哦,秘密就在老师的儿歌里,你们可要仔细听哦!(师配乐朗诵散文诗)
2、师:你们有没有听出这房子的秘密?(幼儿回答)那你们想不想看看小兔子的房子呢?(师出示自制的房子)
二、熟悉内容,理解并尝试运用描写色彩的词语。
(一)欣赏理解有关春天的段落
1、师有感情朗诵有关春天的段落。提问:春天的房子是什么颜色的?你从哪个词里听到房子是绿色的?(让幼儿尝试说出"绿油油")
2、你在生活中看到什么是绿油油的?(师小结)
(二)欣赏理解有关夏天的段落
1、师:春天一天天过去,夏天来了,房子又会变成什么样呢?
2、师有感情朗诵有关夏天的段落。师:夏天的房子又是什么颜色的?你又是怎么听出它是红色的呢?
3、师:想想生活当中哪些东西是红艳艳的?把你的答案放在心里,等会儿和小鼓一起说出来。(师先示范敲小鼓说"红艳艳的XX"幼儿再尝试说。)
3、师小结
(三)欣赏理解有关秋天的段落
1、师有感情朗诵有关秋天的段落。师:秋天的房子变成了什么颜色?
2、哪些东西是金灿灿的呢?
2、师幼用"金灿灿的XX"玩身体节奏游戏。
三、幼儿尝试创编冬天的诗句
师:小兔子的房子春天是绿油油的........冬天会是什么颜色呢?
四、播放PPT,完整欣赏《会变色的房子》
师:小兔子的房子真神奇,一年四季都会变颜色,我们一起再来欣赏会变色的房子吧!(播放PPT完整欣赏)
五、延伸
师:春夏秋冬颜色可真美呀!我们周围还有很多很多漂亮的颜色等待我们去发现呢!
附散文诗《变色的房子》:
小兔子造了一间新房子,它把小种子搅拌在泥浆里,刷在房子上。
春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的,花房子藏在花丛中,大灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果树里,老虎看不见。
冬天,下雪了,白茫茫的,白房子藏在雪地里,大家都看不见。
小兔子在变色的房子里,过着快乐幸福的生活。
教学反思
1、首先,我是利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容,幼儿通过观察、讨论,让孩子直接感知季节的变化;引导幼儿认识一年四季的不同景色,激发幼儿阅读故事的兴趣。在这个活动的另一个重点就是对几个{绿油油 、红艳艳、 金灿灿 )形容词的学习,通过阅读 、观察 、游戏等帮助幼儿理解词义,运用实物变魔术的方法巩固幼儿对词语的灵活运用,幼儿能运用这些词语说出完整的一句话,尝试运用,模仿续编 ,体验语言交流的乐趣,让幼儿想说、敢说。”孩子们兴趣也很浓厚、课堂气氛活跃。
2、不足的地方
在自我创编环节没有让幼儿真正感受到季节的变化 ,教师应该引导幼儿在发现中多去描述,开发幼儿的思维能力。
在仿编故事时让幼儿观察情景画,自由发挥想象,并用语言描述,掌握句子的基本结构,再创编句子,这方面是我做得不够好的。
这次活动虽然结束了,但自己始终没有做到更好,通过教学研讨,和教师们提出的宝贵意见和建议,我深知了自己所存在的不足之处,也更清楚了今后自己在教学工作中需要努力的方向,在今后的教学中我会认真备好每一节课,用心钻研,做好教学工作总结、反思。同时珍惜每一次研讨活动,像有经验的老师学习,并做好记录,让自己的教学水平得到更好的发展。
 

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