中班语言优质课猪太太生宝宝教案反思

　活动目标：
　　1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。
　　2、能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。
　　3、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、能简单复述故事。
活动准备：
　　1、图片若张。
　　2、收集全家福。
活动重难点：
　　认真倾听故事，理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。
　　通过教师的提醒，能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。
活动过程：
　　1、激发孩子学习的兴趣.
　　(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，爱睡觉”请你猜猜它是谁?
　　(2)(猪太太和猪先生出场)猜一猜，我两谁是猪太太?谁是猪先生?(幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断)
　　(3)猪太太各自介绍自己：我是猪太太我快要生宝宝了;我是猪先生，我要当爸爸了。
　　2、讲述故事前半段
　　(1)猪太太要生宝宝了，你认为猪太太会生出怎么样的宝宝?为什么?今天老师要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。
　　(2)猪太太想生什么样的孩子，为什么?(学说猪太太的话)
　　(3)猪先生希望生什么样的孩子?为什么?(学说猪先生的话)
　　(4)每天猪先生和猪太太都会为快要出生的猪宝宝长什么摸样争来争去。终于，有一天，猪太太到医院里去生宝宝了。
　　3、讲述故事后半段
　　(1)猪先生要当爸爸了，心情是怎么样的?他对自己说了什么?
　　(2)为什么他认为宝宝生出来和自己长的一模一样的?
　　(3)猪先生看到的是长得怎么样的孩子?
　　(4)谁听清楚了猪太太一共生了几只猪宝宝?(若不清楚可以排列猪宝宝，让大家数一数)有几只白猪，几只黑猪，几只花猪?
　　(5)为什么有的猪宝宝像妈妈又白又漂亮，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，而有的猪宝宝又像爸爸又像妈妈是花的呢?
　　(6)因为它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的会像爸爸，有的像妈妈，有的像爸爸又像妈妈。
活动延伸：
　　1、你是爸爸妈妈的小宝贝，你像爸爸，还是妈妈?哪里像?请你们仔仔细细地看全家照，请小朋友来说一说你长的像爸爸，还是像妈妈，为什么?
　　2、现在请小朋友告诉你旁边的好朋友，你像谁?
教学反思：
　　在让幼儿通过对动物的血缘关系的认识，从而引起自己对血缘、亲情关系的认识。强调在幼儿语言活动中，发展幼儿的完整语言表述，并注重情感教育。这节教育活动涉及领域较多，我注重了语言和科学领域知识点的传授。