中班开课使用大熊的拥抱节教案反思
栏目:中班主题教案这是中班开课使用大熊的拥抱节教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动名称：大熊的拥抱节
活动目标：
1、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2、知道有错就该，和朋友友好相处。
活动准备：课件
活动过程：
一、了解拥抱节出示拥抱的照片--他们在干什么？
--猜猜她们为什么要拥抱？你在哪里还看到过谁拥抱？
--你平时会和好朋友拥抱吗？是怎样拥抱的？（幼儿相互试一试。）--拥抱的感觉怎么样？
小结：拥抱的感觉很舒服、很温暖、很开心、很幸福。
（直接播放片头----大熊的拥抱节）你认识这些字宝宝吗，一起读一读。
--拥抱节是个怎样的节日？
小结：拥抱节是一个很快乐，很温暖和好朋友抱一抱的节日。
--大熊的拥抱节是怎么回事呢？
二、听故事，理解故事
1、欣赏故事片段（第一段）--这个是几（100） ？代表什么意思呢？
--大熊想和100个朋友拥抱，他拥抱到了吗？又会发生什么事情呢？（放第二段）
2、提出问题，组织讨论--他遇到谁？
--猜猜看，为什么他们不愿意和大熊拥抱呢？（顺势播放第三段）--大熊对朋友们做了哪些不友好的事情，使得大家不愿和她拥抱？（拔萝卜、揪尾巴）--如果你是大熊你会怎么做？
--之后又会发生什么事情呢？（放四、五段）--后来小动物和大熊拥抱了吗？
--大熊的愿望实现了吗--大熊都怎么了（师做哭状）这是为什么呀？
小结：做了错事及时改正，朋友就会原谅你的
三、我们的拥抱节--今天我们也来过个拥抱节，看看谁拥抱的小朋友最多，一个拥抱好了再去拥抱另一个，也可以和客人老师拥抱。（播放背景音乐）--其实在拥抱节里还有很多人值得我们去拥抱，回家后可以去和他们拥抱一下。
活动反思：
“为什么说这是一个难忘的拥抱节呢?”
幼儿纷纷举手回答说：“因为大熊改正了缺点，有了好朋友。”
“小动物原谅了大熊，和它还是做了好朋友。”
“那我们小朋友有没有做错过事，有没有和小朋友闹过矛盾呢?现在你们原谅他们了吗?如果你已经原谅了他，那么就轻轻地走过去和他拥抱一下，亲一亲。”
幼儿在音乐声中，和同伴抱一抱，亲一亲，有些幼儿都感动地哭了出来。
现在的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道，与小朋友相处也是自私自利、不懂谦让。常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。
本活动中ppt的运用，给了幼儿一个惊喜，他们听故事时特别专注，加上班得瑞的音乐背景，使故事听起来特别有感染力。讲述表演环节幼儿轻松地就掌握了故事内容，而且对角色表情、语气拿捏得也很准确。在为大熊想办法、改正缺点的时候，看到有的幼儿，恨不能把各种好事都说出来让大熊去做，我理解了他们的良苦用心，最起码一点：孩子们是善良的，是具有同情心的.。以至于后来“大熊打开门，看到小动物们全来了”，小朋友们也情不自禁地鼓起掌来，这说明孩子们都是渴望友情，需要友谊的。最后，让幼儿自己过一个拥抱节时，我听到了这样的声音“上次是我不对，我不该抢你的玩具，你能原谅我吗?”“当然原谅你了，我们还是好朋友呀!”说完，他们又紧紧地拥抱在一起。我想，看到这一幕，我们这次活动的目的是圆满完成了。
活动目标：
1、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2、知道有错就该，和朋友友好相处。
活动准备：课件
活动过程：
一、了解拥抱节出示拥抱的照片--他们在干什么？
--猜猜她们为什么要拥抱？你在哪里还看到过谁拥抱？
--你平时会和好朋友拥抱吗？是怎样拥抱的？（幼儿相互试一试。）--拥抱的感觉怎么样？
小结：拥抱的感觉很舒服、很温暖、很开心、很幸福。
（直接播放片头----大熊的拥抱节）你认识这些字宝宝吗，一起读一读。
--拥抱节是个怎样的节日？
小结：拥抱节是一个很快乐，很温暖和好朋友抱一抱的节日。
--大熊的拥抱节是怎么回事呢？
二、听故事，理解故事
1、欣赏故事片段（第一段）--这个是几（100） ？代表什么意思呢？
--大熊想和100个朋友拥抱，他拥抱到了吗？又会发生什么事情呢？（放第二段）
2、提出问题，组织讨论--他遇到谁？
--猜猜看，为什么他们不愿意和大熊拥抱呢？（顺势播放第三段）--大熊对朋友们做了哪些不友好的事情，使得大家不愿和她拥抱？（拔萝卜、揪尾巴）--如果你是大熊你会怎么做？
--之后又会发生什么事情呢？（放四、五段）--后来小动物和大熊拥抱了吗？
--大熊的愿望实现了吗--大熊都怎么了（师做哭状）这是为什么呀？
小结：做了错事及时改正，朋友就会原谅你的
三、我们的拥抱节--今天我们也来过个拥抱节，看看谁拥抱的小朋友最多，一个拥抱好了再去拥抱另一个，也可以和客人老师拥抱。（播放背景音乐）--其实在拥抱节里还有很多人值得我们去拥抱，回家后可以去和他们拥抱一下。
活动反思：
“为什么说这是一个难忘的拥抱节呢?”
幼儿纷纷举手回答说：“因为大熊改正了缺点，有了好朋友。”
“小动物原谅了大熊，和它还是做了好朋友。”
“那我们小朋友有没有做错过事，有没有和小朋友闹过矛盾呢?现在你们原谅他们了吗?如果你已经原谅了他，那么就轻轻地走过去和他拥抱一下，亲一亲。”
幼儿在音乐声中，和同伴抱一抱，亲一亲，有些幼儿都感动地哭了出来。
现在的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道，与小朋友相处也是自私自利、不懂谦让。常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。
本活动中ppt的运用，给了幼儿一个惊喜，他们听故事时特别专注，加上班得瑞的音乐背景，使故事听起来特别有感染力。讲述表演环节幼儿轻松地就掌握了故事内容，而且对角色表情、语气拿捏得也很准确。在为大熊想办法、改正缺点的时候，看到有的幼儿，恨不能把各种好事都说出来让大熊去做，我理解了他们的良苦用心，最起码一点：孩子们是善良的，是具有同情心的.。以至于后来“大熊打开门，看到小动物们全来了”，小朋友们也情不自禁地鼓起掌来，这说明孩子们都是渴望友情，需要友谊的。最后，让幼儿自己过一个拥抱节时，我听到了这样的声音“上次是我不对，我不该抢你的玩具，你能原谅我吗?”“当然原谅你了，我们还是好朋友呀!”说完，他们又紧紧地拥抱在一起。我想，看到这一幕，我们这次活动的目的是圆满完成了。