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中班语言小猪盖房子教案反思

栏目:中班语言教案

这是中班语言小猪盖房子教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言小猪盖房子教案反思

活动目标
  1、倾听童话故事,感受故事中三只小猪团结互助。
  2、理解故事内容,知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。
  3、通过多媒体教学,记住故事的主要情节。
  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
教学重点、难点
  感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。 知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。
活动准备
  1、挂图(三只小猪盖房子)。
  2、语言磁带
活动过程;
  1、师幼谈话,引出话题。
  教师:你们看见过用什么材料造的房子? (如木头、草、竹子、砖等)
  教师:你认为用什么材料造的房子最结实?
  教师:有三只小猪,他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子?使用什么材料盖的房子呢?房子结实吗?我们来听听故事(三只小猪盖房子)。
  2、教师结合挂图讲述故事第一遍,帮助幼儿初步了解故事情节。
  教师:三只小猪为什么要盖房子?
  教师;三只小猪分别用了什么材料盖了房子?(小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头)
  教师:那么,哪只小猪盖得房子结实呢?让我们再来听一遍故事。
  3、教师讲述故事第二遍,帮助幼儿理解故事内容。
  教师:那只小猪盖的房子最结实?你是怎么知道的?
  教师:那么,小白猪和小黑猪盖的房子结实吗?你是怎么知道的?(不结实,因为被大灰狼用力一撞就撞到啦)
  教师:小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢?(小花猪的房子里)
  教师:带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢?(因为小花猪的房子是用砖头造的)
  教师:三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的?
  教师:故事中谁是最勤劳的?你是怎么知道的?
  教师:你最喜欢哪只小猪?为什么?
  教师:那么,你想对小猪们说些什么呢?(如小白猪,以后做事可不能贪图省力,勤劳的小猪才能造出结实的房子,小花猪你是一只爱劳动的小猪,我喜欢你)教师根据幼儿的回答进行总结。
教学反思
  这活动就这样圆满的结束了,孩子们在整个活动中不仅充满兴趣和激情,而且听懂了故事内容、丰富了他们的生活经验,还充分发挥了他们的想象力、创造力等。

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