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中班语言啪啦啪啦—嘭教案反思

栏目:中班语言教案

这是中班语言啪啦啪啦—嘭教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言啪啦啪啦—嘭教案反思

 活动目标
  1、了解并能正确说出地底下生长的各种不同的植物名字。
  2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。
  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
  6、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
  7、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
教学重点、难点
  让孩子能正确分出地上与地下的植物。
活动准备
  1、PPT课件;实物:红薯、土豆、花生、萝卜、大蒜等若干个。
  2、纸箱一个(能让孩子从中爬过)。
活动过程
  一、播放课件:
  1、小朋友看到几个小喇叭呀?
  2、喇叭里面藏着好听的声音。我们一起来听听。
  3、喇叭喇叭里都藏着一个什么共同的声音呀?(啪啦啪啦砰)
  4、这会是什么声音呢?
二、引出故事,这是一个故事的名字
三、播放课间并讲故事,重点讲出故事中的精彩。
  (一)小鼹鼠搬家的原因:
  小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。
  (二)小鼹鼠找新家:
  1、小鼹鼠出发了,啪啦啪啦——嘭?
  (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛?
  (2)小朋友都知道地底下是黑黑的,它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着,你觉得他撞到了什么?地底下有什么呢?
  (3)猜一猜到底撞到了什么呢?
  (4)对了,这个东西是长在地底下的,小鼹鼠啪啦啪啦,砰!撞上去了,小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜,真甜……,原来是个香喷喷的红薯呀。
  2、小鼹鼠又继续向前找家了,啪啦啪啦——嘭?
  (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?碰到了什么?
  (2)你从哪里看出这是一个萝卜?
  (3)原来啊,地底下长着好多好吃的东西,除了红薯、萝卜,猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦,砰!还会撞到什么?
  (4)小结:好!孩子们刚才讲的有的是长在地底下,小鼹鼠会“嘭”的一声撞到,但有些是长在地面上、长在树上的,小鼹鼠能碰到吗?
  (三)小鼹鼠去认识更多的植物,啪啦啪啦——嘭?
  1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦,还会碰到什么呢?我们把自己扮成一只小鼹鼠,到地底下啪啦啪啦钻一钻,猜猜会碰到谁?
  2、请一个幼儿尝试并出示碰到的实物(土豆)
  3、请不同的幼儿进行尝试并出示碰到的实物(花生、大蒜、红萝卜)
  4、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家,没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。
  (四)鼹鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭!
  1、小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦,……看!他摸到一只大萝卜!咦?你看,小鼹鼠已经挖了条长长地地洞了。突然,他听到对面也有啪啦啪啦的声音,是谁也在挖山洞呢?
  2、噢!原来也是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢!两个好朋友见面会说什么呢?
  3、他们就在这建立了自己的新家,快快乐乐的生活在了一起。
四、拓展活动。
  小朋友们想一想:我们平时吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的?那些是长在地底下。
五、课后延伸,加深记忆
  让幼儿画一画所认识的地底下的植物。
教学反思
  由于孩子生活 知识的匮乏,很难理解什么是生长在地底下的,什么是生长在地面上的植物,这节课通过让孩子自己去亲身体验而变的非常有兴趣,这节课的活跃是我没有想到的。我想我要多做一些这样的活动让孩子感兴趣,我应该去学习更多的知识给孩子上好每一节课。

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