中班美术活动泡泡大变身教案反思

活动目标：
　　⒈学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡泡上进行添画活动。
　　⒉积极参与，大胆尝试，体验创作的乐趣。
　　3.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐
　　4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
　　活动准备：
　　⒈范画若干。
　　⒉吸管、颜料每组一份，操作纸人手一张。
　　活动过程：
　　⒈谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。
　　——小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？
　　——如果把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一试？
　　⒉学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。
　　——你们看这是什么？（吸管和颜料）⑴教师示范吹单个泡泡。
　　——自选吸管，蘸点颜料。
　　——对着白纸吹泡泡。（要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸离开一段距离。）⑵请个别幼儿尝试吹泡泡。
　　——请幼儿上来尝试。他成功了吗？你们真棒。
　　⑶观察比较泡泡的不同。
　　——（出示课前吹好的连接在一起的泡泡）泡泡一会飞到东，一会飞到西，它们很调皮，看看这张与刚才的泡泡有什么不一样？
　　——怎样将泡泡吹的连接起来呢？（幼儿讨论）——谁来试一试？（请个别幼儿上来尝试）他们成功了吗？（成功了）——小结：吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。
　　⒊教师即兴添画，激发幼儿想象力。
　　——这些泡泡可神奇了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。看，泡泡变成了什么？（教师现场添画）——请幼儿观察范画，看一个个的泡泡变成了什么？（小鱼）——连接在一起的泡泡，能变成什么？（幼儿说，教师即兴添画）——那泡泡除了变成海底世界和XX之外，你还想将泡泡变成什么？（幼儿讨论回答）⒋幼儿作画，体验创作的乐趣。
　　⑴提出作画要求：提醒幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要根据泡泡的位置、形状合理的添画。
　　⑵幼儿操作，师巡视指导。(播放背景音乐)⒌展示作品，进行讲评。
　　⑴请幼儿上来介绍一下自己的作品，你将泡泡变成了什么？你是用什么方法吹出这个图案的？
　　⑵你最喜欢哪幅画，为什么？请说说理由。
活动反思
在具体的教学活动中，我首先以幼儿感兴趣的吹泡泡，玩泡泡的游戏形式导入，大大提高了幼儿的学习兴趣。整个活动中，通过游戏﹑启发想象﹑实际操作等形式，让幼儿动手﹑动脑体会创新的过程和快乐。在创作的过程中，每个幼儿都很感兴趣，都能积极参与到活动中来，较好的培养了幼儿的思维能力和创新能力。
我认为本节课的不足之处是课前准备活动需要再丰富一些，这样便于幼儿更好的想象和创新。在最后的展评活动中，应尽量照顾到全体幼儿，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。