中班美术漂亮的围巾手套教案反思

　活动目标：
　　1.在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。
　　2.愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。
　　3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　活动准备：
　　1.各式各样的手套，围巾若干。
　　2.幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。
　　3.蜡笔，勾线笔等美工材料。
　　4.PPT。
　　活动过程：
　　导入：
　　问：小朋友们，现在是冬天天气很冷对不对，那我们应该怎么样做才能让我们的身体变得暖和呢？
　　答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。
　　问：那我们的小手很冷，我们的脖子也很冷，我们可以怎么样做呢？
　　答：戴手套吧，戴围巾。
　　1.欣赏围巾，手套。
　　（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。
　　问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案？
　　答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。
　　（2）说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么？
　　（3）结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。
　　（4）观看制作好的PPT,告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。
　　2.  幼儿装饰活动：
　　天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗？我们一起来"送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。"（1）建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。
　　（2）鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。
　　（3）教师巡回指导。
　　活动结束：
　　鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。