中班美术小猪肥肥教案反思

　活动目标
　　1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。
　　2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。
　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
　　活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。
　　活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。
　　教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？
　　（然后出示玩具猪）教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。
　　二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范1.了解、认识大肥猪的外形特征。
　　（1）大肥猪是什么样子的？
　　（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？
　　（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）（3）身体像什么形状？（椭圆形）（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？
　　（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
　　3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
　　（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
　　小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。
　　三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
　　1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：
　　底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
　　2.启发幼儿，添加相应的事物。
　　你的大肥猪在什么地方呢？
　　（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）四、展览幼儿作品请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。