中班美术漂亮的蝴蝶教案反思

　活动目标：
　　1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
　　2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
　　3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
　　5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
　　1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
　　2.若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。
　　3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。
　　4.《梁祝》音乐；《喜洋洋》音乐。
　　活动过程：
　　（一）猜谜引题：
　　教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？
　　（二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
　　1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏PPT）。
　　2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
　　教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。
　　3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。
　　4．出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。
　　教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。
　　（三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
　　1．教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
　　2．进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。
　　（四）幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
　　（五）展示和分享作品。
教学反思：
孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。