中班美术瓢虫教案反思

 设计思路：
　　孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。
活动目标：
　　1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
　　2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。
　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
　　1、瓢虫图片
　　2、纸、画笔人手一份。
活动过程：
　　一、谜语导入——感受瓢虫的外形特征。
　　1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？
　　谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)
　　2、帮助幼儿梳理谜面。
　　小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。
　　1、七星瓢虫长得怎么样的？
　　小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
　　2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？
　　小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。
三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征
　　1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
　　七星瓢虫是什么样的？
　　2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
　　添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上）
　　3、幼儿集体绘画。
　　要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
　　观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。
　　是否能添画背景。
　　4、分享交流。
　　小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。
四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。
　　你们还知道哪些虫是益虫呢？
教学反思：
       基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。