中班美术乡村风情教案反思

　活动目标
　　1 欣赏农村的田园风光，了解乡村生活。
　　2 感受农村的变化，萌发热爱农村的情感。
　　3 在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
　　4 乐于探索、交流与分享。
重点难点
　　教学重点： 如何让幼儿感受家乡的美，培养幼儿热爱家乡，热爱自然的情感。
　　教学难点：培养幼儿如何感受家乡的美。
活动准备
　　收集有关农村田园风光录像片断，风景图片：高山溪流、小桥院落、田野果林、鱼塘、牛羊、等。收集过去的农村和现在的农村的资料图片。
活动过程
　　1、把贴有图片的活动黑板放在教室的黑板的俩旁
　　2、投放有关录像片断
　　3、让幼儿看了录像和图片，教师可以对录像和图片做适当的讲解，指导幼儿对比观察图片，从房屋建筑，农作工具、农民着装、文化生活等方面感知对比农村的巨大变化。
　　4、教师提问：①稻谷是谁种的？②是谁把农村变得那么美丽富饶？③你生活在农村吗？
　　5、对比感知：通过学生回答问题，激发幼儿热爱农村、热爱家乡的情感，引导幼儿尊重农民的劳动果实。
　　6、主题谈话：让小朋友讲一讲自己的所见所闻。
　　7、走进乡村：走一走，看一看，让孩子亲自感受清新的空气，夏天到小河抓鱼虾；秋天上山上摘果实；玩泥土，玩溪水等，欣赏农村的清山绿水，感受大自然的美，萌发热爱农村的情感。
教学反思
　　1、在农村幼儿园中，在一个幼儿教学班里，幼儿的实际年龄常常是有区别的，这要求我们在备课时要根据幼儿的实际情况，年龄特点来进行备课，才能达到良好的教学目标。
　　2、注重对幼儿进行感受力、理解力、表现力的培养，能为幼儿提供适宜的空间，提供自主活动的机会，并适当的给予指导，重视对幼儿情感的培养。
　　3、幼儿在活动中情绪积极，主动性强，能够获得一定的技能。
　　4、由于幼儿的活动积极性强，所以在教学过程中，教师能很好地驾驭教学过程，较好地达成了活动目标。
　　5、教态自然，亲切，有情感交流，能理解和尊重幼儿。