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中班主题今天我做小厨师教案反思

栏目:中班主题教案

这是中班主题今天我做小厨师教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

中班主题今天我做小厨师教案反思

 活动目标
  1. 学唱歌曲《小厨师》。
  2. 尝试用动作和表情表演歌曲内容。
  3. 了解厨师的着装和本领。
  4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
重点难点
  1. 学唱歌曲《小厨师》。
  2. 尝试用动作和表情表演歌曲内容。
活动准备
  1. 歌曲《小厨师》录音磁带、幼儿绘画《厨师妈妈》。
  2. 娃娃家里创设家庭厨房环境,准备若干厨师帽和衣服。
活动过程
  一、 说一说:厨师的着装和本领
  1. 让两个小朋友穿上厨师的衣服走到前面。
  2. 教师:看看从娃娃家厨房里来了谁呀?他们穿的是什么衣服?他们有什么本领呢?
  3. 教师用歌词进行小结,并引导幼儿有韵律地跟老师念几遍歌词,熟悉歌词。
  4. 教师:我们一起唱一首《小厨师》的歌,好不好?
二、 欣赏歌曲《小厨师》
  1. 播放歌曲《小厨师》的录音磁带,幼儿欣赏。
  2. 幼儿跟随教师学唱歌曲,《小厨师》
三、 模仿小厨师的动作
  1. 教师:小朋友想不想做小厨师呢?我们一边听音乐一边做做小厨师的动作,好不好?
  2. 幼儿再次听歌曲录音,鼓励幼儿边听歌曲尝试动作表现。
  3. 请几位幼儿做动作,其他小朋友根据他们的动作猜出歌词。
  4. 教师唱歌,请几位幼儿做动作。
四、 画一画:厨房里的小厨师
  幼儿操作幼儿绘画《厨师妈妈》,为妈妈穿上厨师服,戴上厨师帽,并添画出自己知道的厨房里的器具。
教学反思
  还没备课上课之前,自己也许就是一名厨师,可经过这一课,才了解到自己其实不是一名合格的厨师。
  小朋友也是,开始教时,对于厨师,他们很陌生。随着老师的讲解,小朋友们对厨师有了初步的了解。经过对厨师的画画,学唱歌曲《小厨师》,小朋友对厨师有了一定的了解。通过学习,小朋友对于厨师有了理解,并知道尊重、接纳小厨师。通过与环境材料、同伴以及教师的互动,小朋友在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
  于是我觉得这节课是必要的,成功的。

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