中班科学盒子里有什么教案反思

　活动目标：
　　1．能运用多种感官感知、观察、比较物体，并用排除法推测盒子内的物品。
　　2．积极参与活动，乐于和大家分享自己的发现。
　　3．积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
　　4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
　　活动准备：
　　1．教具：直尺、醋、铃铛、海洋球、网球、台球、篮子、盒子、表格。
　　2．学具：盒子32个；幼儿姓名纸。
　　活动过程：
　　（一）谈话活动，引入话题。
　　1．引入话题，引导幼儿想办法帮助美羊羊。
　　教师：今天是喜羊羊的生日，美羊羊在给他送礼物时，遇到个困难想请小朋友帮忙，你们愿意吗？
　　2．幼儿找出有礼物的盒子。
　　（二）尝试运用多种感官感知、观察、比较物体。
　　1．通过闻味道、比长短、听声音、掂轻重的方法排除部分物体。
　　2.幼儿讨论、集体讲述。
　　（三）运用排除法推测记录盒子内的物品。
　　1．教师提出操作要求。
　　2. 幼儿操作。
　　3．幼儿投票。
　　4．打开礼物盒，揭示礼物。
　　（四）打开没有礼物的盒子，拓展经验。
　　1. 教师请幼儿打开没有礼物的盒子。
　　2. 教师小结：我们一定要用耳朵、鼻子、手、眼睛一起去感受，才能得到更准确的答案。
　　活动延伸：
　　教师：今天我们用排除法帮美羊羊解决了困难。瞧，喜羊羊又收到一份礼物，我们回教室后再来猜猜里边装着什么礼物。
活动反思：
本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类分辨得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。