中班科学活动蝌蚪变青蛙教案反思

　活动名称：蝌蚪变青蛙
活动目标：
　　1.观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。
　　2. 知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。
　　3. 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
　　4. 学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
　　活动准备：图片 录音 课件活动过程：
　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。
　　1、师：你们听到了什么声音？
　　2、模仿青蛙的叫声。
　　3、师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？
　　二、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。
　　1、出示青蛙图片,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？
　　3、出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。）三、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
　　1、师：真奇怪，小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？
　　2、师：到底是怎么回事呢？让我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。
　　暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。它从泥洞里慢慢的爬出来，伸了伸腿，扑通一声跳进池塘里，在碧绿的水草上产下许多黑黑的、圆圆的卵。
　　春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵，慢慢的活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。    它们在水里游来游去，非常快乐。过了几天，小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴慢慢变短了，不见了，小蝌蚪变成了一只只非常可爱的小青蛙了。
　　3、教师边讲故事边播放课件。
　　4、提问：青蛙妈妈在水里产下了什么？
　　卵慢慢变成了什么？
　　小蝌蚪先长出什么，又长出什么，什么不见了，最后变成了什么？
　　5、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。
　　6、幼儿为蝌蚪成长卡排队，教师巡回指导。
　　7、教师和幼儿共同摆放蝌蚪成长卡，巩固小蝌蚪的生长变化过程。
　　8、游戏：蝌蚪变青蛙。
　　四、了解青蛙的生活习性。
　　1、青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物。）2.青蛙吃什么？（蚊子、苍蝇和田野里的许多害虫）五、教育幼儿要爱护青蛙。
　　1、师：青蛙有什么本领？
　　（青蛙最大的本领就是捉害虫。）2、师：那青蛙是怎样捉害虫的？
　　（青蛙的嘴巴里会分泌一种黏液，当看到有害虫时，它就会伸长舌头将害虫粘住吃掉，如果离它远的话，它就会轻轻的跳过去伸长舌头将害虫粘住吃掉。）3、师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？
　　（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。）4、师：青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢？
　　小结：不要去捕捉和吃青蛙，不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。青蛙是我们的好朋友,我们大家都要保护它。
 教学反思：
        幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。