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中班科学不会碰撞的小汽车教案反思

栏目:中班科学教案

这是中班科学不会碰撞的小汽车教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班科学不会碰撞的小汽车教案反思

一、活动目标
  1、了解磁铁同极相斥、异极相吸的现象
  2、形成乐于探索的科学精神
  3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
  4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
  二、活动准备
  物质准备:1、磁铁若干(条形磁铁,南极贴上红色的纸,北极贴上蓝色的纸)
  2、前后粘上磁铁的纸质小汽车若干辆,条状纸板跑道(跑道两边有栅栏)若干
  知识准备:知道磁铁及其吸铁性
  三、活动过程
  (一)新授
  1、导入
  师:小朋友们今天老师给你们带来了魔法磁铁,请小朋友看看它们有什么神奇的力量
  2、幼儿自主操作、探索,教师巡视指导
  师:请小朋友用手中的2块磁铁碰一碰看它们会发生什么神奇的现象。
  巡视指导中引导幼儿探索磁铁同极、异极的2种情况
  3、幼儿集中交流
  师:请小朋友说说你们的发现
  4、教师小结
  师:刚刚有的小朋友说磁铁不同颜色的一端能吸到一起,不同的颜色是磁铁不同的两极,这是磁铁不相同的磁极吸到了一起,我们把它叫做异极相吸;有时把2块磁铁相同颜色的一端放在一起也会分开,这是磁铁相同的磁极碰到一起了,它们就会分离,相互排斥,我们把它叫做同极相斥。
  (二)巩固:不会碰撞的小汽车
  师:刚刚小朋友们都看到了魔法磁铁的神奇力量,现在老师这里有许多小汽车,小汽车前后都有魔法磁铁,(出示纸质小汽车,并告诉孩子磁铁的位置)老师想请小朋友借助小汽车上磁铁的神奇力量,不让小汽车碰撞
  1、幼儿组内探索,教师巡视指导
  师:现在跑道上有两辆小汽车,请小朋友想想办法,小汽车不能离开跑道,每辆小汽车都要开动,使小汽车无论朝哪个方向开都不会碰到一起?请每个小朋友想想办法,怎样使你们组内的2辆小汽车不会碰撞,看看能找到几种方法
  2、幼儿集中交流
  师:请小朋友说说你们找到的使小汽车不会碰撞找到的方法,用小汽车操作给大家看看
  3、教师小结
  小汽车上的磁铁相同颜色的一端在一起就会相互分离,排斥,不同颜色的一端在一起就会相撞,这就因为磁铁相同颜色的一端是磁铁的同一极,磁铁同极相斥,不同颜色的是磁铁不相同的两极,磁铁异极相吸。
  (三)活动延伸
  师:今天我们看到了磁铁同极相斥、异极相吸的现象,请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找磁铁还有什么神奇的力量
教学反思:
教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

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